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6-7岁幼儿自我认知智能发展  

2017-05-19 16:56:54|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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6-7岁幼儿自我认知智能发展

  6岁孩子已获得了生活中必不可少的工具:语言、姿势、绘画、数字及其他有关的符号,利用这些符号工具,不仅能顺利地与周围人交往,还能从中了解自己。游戏是这个年龄的儿童主导性活动,通过游戏扮演不同的社会角色,体验不同角色在不同场合的感情,既学会了解别人又可学会如何使自己适应别人。同时6岁孩子已能有意识地把自己和其他孩子相比较,并常常地公开批评他人。他们开始模仿自己喜欢或崇拜的人,有的心理学家称为求同现象。有经验的家长能巧妙地利用这一点,通过树立榜样,而不是通过直接批评来纠正孩子的一些毛病。 
  孩子自我认知智能的发展受其学业能力、交往能力、教师、同伴和父母的态度等很多方面的影响。而家长在这几方面对孩子的引导、帮助则是培养孩子自我认知智能的关键。一些6岁孩子要准备进入小学,要做好心理适应的准备。家长要适时地鼓励孩子,为孩子创造条件让孩子在实际经历中体会到成功是自己努力的结果。 
  另外,家长要以成长的眼光看孩子。孩子的成长速度是惊人的,每一分钟都有进步,每个家庭都渴望自己的孩子得到最广阔的发展空间,然而在无意中却往往限制了他们的发展。他们总是会以“你还太小,等大一点才行”之类的话来搪塞孩子。家长过多地干涉孩子的决定,只会滋长孩子的不自信,造成对自己的怀疑和对父母的依赖的心理。家长应当明白:有些事情,孩子已完全有能力驾驭了。即使放手让孩子去做的某些事情失败了,也未尝不是一件好事。因为孩子在遭受挫折中,锻炼了胆量,总结了经验教训,孩子会因此变得更加坚强,面对未知世界的各种不测不会手足无措。因此父母应放手大胆地让孩子去尝试,不要害怕失败,在挫折中接受教育

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